Atividades de Produção de texto para 3º Ano
O processo de melhora da escrita precisa estar associado a uma ideia constante de evolução, pois é justamente a prática que fará com que possa ser bem sucedido nesse sentido, ampliando conhecimentos e técnicas.
Assim, sabendo da importância de tratar do tema, confira abaixo as opções que reunimos de Atividades de Produção de texto para 3º Ano, buscando incentivar as produções textuais de forma divertida e claro, criativa.
Como trabalhar Produção de texto com alunos do 3º ano?
O primeiro ponto importante para trabalhar a temática no 3º ano, onde os alunos costumam ter por volta de 8 anos de idade, é pensar em formas interessantes de associar o assunto a prática deles, citando situações do dia a dia, por exemplo.
Mas além disso, aliada a produção de texto comum e escrita, é possível pensar em atividades mais divertidas que envolvam toda a turma e gere um maior interesse por participação, respeitando sempre o limite dos mais tímidos.
Nesse sentido, pode fazer brincadeiras como uma roda de histórias, onde o professor ou determinado aluno começa com uma frase e o próximo precisa dar seguinte ao texto falado de forma que possua sentido.
Outra ideia é deixar palavras em uma caixinha e reservar alguns dias para utilizá-la. Assim, cada aluno deverá retirar um papel e produzir um texto onde a palavra selecionada possua um maior destaque.
Vale frisar ainda que, como falamos, a prática é o segredo para a evolução da produção textual, por isso esteja sempre passando atividades tanto em sala quanto para serem feitas em casa.
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Atividades de Produção de Texto para 3º ano
1. Conseguir ler e interpretar a história será fundamental nessa atividade, mas certamente o principal é conseguir dar seguimento para a narrativa com suas próprias palavras.
2. Conseguir se imaginar em diferentes situações é uma das partes mais legais de usar a criativa. Nesse caso, as palavras também ajudam a construir uma própria história para si.
3. Começar pela seleção de personagens e informações ligadas a ele é uma ótima maneira de evidenciar a importância da organização antes de iniciar o texto propriamente dito.
4. E ao mesmo tempo em que é possível usar do lado mais criativo, é igualmente interessante usar situações que fazem parte da vida dos alunos para que se interessem em citar aquilo que já conhecem.
5. Essa é uma tirinha da turma da Mônica sem falas, mas que pode ser compreendida pelas imagens. A ideia é fazer essa interpretação mas também criar uma história baseada nela.
6. Esse é um outro exercício onde as imagens poderão guiar a produção do texto, dando uma noção do que está acontecendo ao mesmo tempo em que há abertura para explorar a imaginação.
7. Além do texto em si, é interessante que trabalhe outros elementos textuais como o título, servindo para anunciar a temática trabalhada.
8. Uma sugestão é propor a produção de textos de acordo com temas que já estão sendo trabalhados em sala de aula, assim facilitará a escrita da turma e ainda irá reforçar os conhecimentos obtidos.
9. Algo parecido ocorre nessa atividade onde a linguagem não textual é a principal base para a criação de um texto guiado.
10. Falando em guiado, o interessante é especificar temáticas e situações em primeiro momento, para apenas depois os alunos criarem seus próprios textos com temas mais livres.
11. Isso porque ter uma certa base para construir o texto ajuda no exercício, dando uma noção de qual linha de pensamento deve ser seguida.
12. Diferentes tipos de texto também são estudados nessa fase e podem ser igualmente exercitados, exemplo disso é a carta.
13. Aliando escrita com pintura, os alunos podem se divertir ao mesmo tempo em que realizam a atividade principal relacionada a escrita.
